Новая программа "Деятельность советника директора школы"

Федеральные государственные образовательные стандарты 2021 года вносят коррективы не только в систему обучения школьников, но также в структуру административного управления. В соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 26 июня 2022 г. № Пр-1117 в общеобразовательных организациях Российской Федерации начиная с 2022/2023 учебного года должно быть обеспечено введение должности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Письмо Минпросвещения России № АБ-355/06 от 31.01.2023 года "О направлении разъяснений по вопросам введения должности советник директора по воспитанию"

Должность советника включена в номенклатуру должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, руководителей образовательных организаций, также утверждены квалификационные требования к должности «советник». На данную должность могут претендовать действующие педагоги или молодые выпускники педагогических вузов. Их деятельность на данной должности связана с воспитанием подрастающего поколения, а используемые достижениями в отечественной и зарубежной педагогической науке и практике позволят эффективно осуществлять профессиональную деятельность.

С целью профессионального совершенствования установлены требования к квалификации Советника: высшее образование и опыт педагогической работы (вожатской деятельности, работы с детскими объединениями), а также дополнительное профессиональное образование по воспитательной деятельности в общеобразовательной организации.

Наша организация предлагает пройти обучение по программе: Деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с детскими общественными объединениями, 72 часа.

Обучение на курсе позволит овладеть знаниями основных модулей

1. Нормативно-правовой базы (законодательство Российской Федерации о правах ребенка, об образовании, основы трудового законодательства, содержание федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, содержание примерных основных общеобразовательных программ, содержание санитарноэпидемиологических правил и норм, нормативные правовые акты по организации обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями, требования профессиональной этики).

2. Теория и методика воспитательной работы (основные закономерности возрастного развития и социализации личности, психологические законы периодизации и кризисов развития, социальнопсихологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ, закономерности поведения в социальных сетях, педагогически обоснованные формы и методы обучения и воспитания, способы организации поведения обучающихся, основы социальной психологии и педагогической конфликтологии, основные принципы деятельностного подхода к обучению и воспитанию, основные методики создания мотивирующей образовательной среды).

3. Теоретико-методологические основы управления. Взаимодействие школы и общественных организаций (основы экономики, социологии, менеджмента, управления персоналом, управления проектами).

Более подробно с содержанием курса можно ознакомиться по ссылке Курс деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями для руководителей в школах и гимназиях. Дистанционное обучение Академия ПК и ПП (akadem-centr.ru)

Успешное обучение на курсе, приобретение новых знаний, а также имеющийся опыт работы позволит советнику директора школы успешно взаимодействовать с заместителем руководителя общеобразовательной организации по воспитательной работе, обеспечивать вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания, самостоятельно, а также с привлечением педагогических и иных работников образовательной организации участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий; осуществлять координацию деятельности различных детских общественных объединений; осуществлять взаимодействие с заинтересованными общественными организациями по предупреждению негативного и противоправного поведения обучающихся; выявлять и поддерживать реализацию социальных инициатив учащихся общеобразовательной организации.