Организационно-методическое обеспечение реализации программ профессионального обучения

 Форма обучения: дистанционно.

Тема 1.Нормативно- правовая база образовательного процесса

1.1. Законодательство РФ об образовании и о персональных данных, локальные нормативные акты образовательной организации.

1.2. Образовательные стандарты профессионального образования разных поколений  и их сравнительный анализ

Тема 2. Организационно — методическое обеспечение программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).

2.1.Модульно-компетентностный подход как основа профессиональной подготовки специалиста в рамках реализации ФГОС СПО нового поколения

 2.2.Современные образовательные технологии профессионального обучения

2.3. Структура и содержание учебно — методических  комплексов  специальности, учебных дисциплин, профессиональных модулей

Тема 3. Контроль и оценка  качества реализации ППССЗ в логике компетентностного  подхода.

3.1. Проектирование фонда оценочных средств в соответствии с требованиями ФГОС СПО

Итоговая аттестация

Цель: сформировать дополнительные знания, умения и навыки по образовательной программе повышения квалификации, необходимые для профессиональной деятельности в образовательных организациях.

Список литературы для слушателей:

Основная:

1. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / М. Р. Сапин, З. Г. Брыксина. — М.: ИЦ Академия, 2009.
2. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): Учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / М. Р. Сапин, В. И. Сивоглазов. — М.: ИЦ Академия, 2009.
3. Введение в педагогическую деятельность / Под ред. А. С. Роботовой.- М., 2010.
4. Батурина Г.И. введение в педагогическую профессию, — М., 2011.
5. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений/ П. И. Пидкасистый, В. И. Беляев, В. А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус; под ред. П. И. Пидкасистого. — М., 2010.
6. Педагогика: Учебник / Л. П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др. Под ред. Л. П. Крившенко. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010.
7. Ефремов О. Ю. Педагогика.- СПб. : Питер, 2010.
8. Губанова, М. И. Педагогическое взаимодействие: учеб. пособие / М. И. Губанова, Кемерово, 2010.
9. Лаврентьева Н.Б., Нечаева А. В. Педагогическая этика. Барнаул: изд-во АлтГТУ, 2010.
10. Профессиональная этика и служебный этикет: учебник / под ред. В. Я. Кикотя.- М. : ЮНИТИ: Закон и право, 2012.
11. Информатика и ИКТ. Под ред. проф. Н. В. Макаровой:. — СПб.: Питер, 2011.
12. Агапонов С. В., Джалиашвили З.О., Кречман Д. Л., Никифоров И.С., Ченосова Е.С., Юрков А. В. Средства дистанционного обучения. Методика, технология, инструментарий. Серия «Мастер решений». — СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
13. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании. — М.: Академия, 2003.
14. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1977.
15. Введение в сетевые технологии обучения. Под редакцией Л. Г. Титарева. 2002. www.mesi.ru/pedagogika/Ibk/IBI/Monigrafuja/P1.htm
16. Пасхин Е.Н. Философско-методологические аспекты информатизации образования // Системы и средства информатики: Информационные технологии в образовании: От компьютерной грамотности — к информационной культуре общества /Отв. ред. И. А. Мизин. Вып. 8. — М.: Наука, Физматлит, 1996.
17. Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации: Диалектика прогрессивной линии развития как гуманная общечеловеческая философия для XXI века: Учебн. пос. — М.: ВЛАДОС, 1994.
18. Ваграменко Я.А. О направлениях информатизации российского образования // Системы и средства информатики: Информационные технологии в образовании: От компьютерной грамотности — к информационной культуре общества /Отв. ред. И. А. Мизин. Вып. 8. — М.: Наука, Физматлит, 1996.
19. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. — М.: Школа-Пресс, 1994.
20. Тиффин Д., Раджасингам Л. Что такое виртуальное обучение: Образование в информационном обществе/ Пер. с англ. — М.: Информатика и образование, 1999.
21. Элементы компьютерной графики Ю. Е. Пельцман http://www.rsuh.ru/win/curr/331.html.
22. Информатика. Базовый курс/Симонович С. В. и др. — СПб: Издательство «Питер», 2000.
23. Дёмин И. С. Использование информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности/ И. С. Дёмин // Шк. Технологии. — 2001. — № 6.
24. Шолохович В. Ф. Информационные технологии обучения// Информатика и образование. 1998, № 2.
25. Браун С. «Мозаика» и «Всемирная паутина» для доступа к Internet: Пер. с англ. — М.: Малип, 1996.
26. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. — 2-е изд., доп. и перераб. — Мн.: НТЦ «АПИ», 1999.
27. Применение технологии интернет-тестирования на примере изучения готовности сельских школьников к продолжению образования http://vio.fio.ru/vio_04/cd_site/Articles/art_2_5.htm
28. Граничина О. А. Статистические методы психолого-педагогических исследований (Учебное пособие) — Санкт- Петербург: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.