Актуальные вопросы преподавания аккордеона в учреждениях дополнительного образования (ДМШ, ДШИ) в условиях введения и реализации ФГТ

Форма обучения: дистанционно.

Цель обучения: совершенствование профессиональных компетенций преподавателя по классу аккордеона ДМШ, ДШИ

Требование к образованию:

Высшее образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в организации дополнительного образования.

Программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

1. ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (утвержден Приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 N 761н)
3. Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" приказ от 22 сентября 2021 года N 652н (вступает в силу с 1 сентября 2022 г. и действует до 1 сентября 2028 г.)
4. Приказ № 499 от 01.07.2013 года "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности  по дополнительным профессиональным программам"

В программе предусмотрены лекции, комплекты методических материалов, видеоресурсы, контроль в виде заданий или тестов.

Содержание программы:

1. Нормативно-правовое обеспечение педагогической деятельности.
2. Музыкальная психология и педагогика в системе дополнительного образования.
   • 2.1.Познавательные процессы в деятельности музыканта.
   • 2.2.Профессиональные компетенции преподавателя.
   • 2.3. Процессы общения в музыкальной деятельности.
   • 2.4. Выявление и развития одаренности ребенка в условиях дополнительного образования.
3. Методические аспекты преподавания (предметная деятельность) в условиях реализации ФГТ.
   • 3.1.Специфика работы в классе специальности.
   • 3.2.Современные педагогические технологии в процессе обучения.
   • 3.3.Методы обучения исполнителя в процессе работы над музыкальным произведением.
   • 3.4.Мультимедийные технологии в музыкальном образовании.